%AM, %19 %353 %2017 %07:%Окт

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ на 2017/2018 учебный год

Автор
Оцените материал
(0 голосов)

 

 ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

на 2017/2018 учебный год

 

Основной целью воспитательной работы в новом учебном году является формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности учащихся.

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

  • Формирование у учащихся гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
  • Подготовка к самостоятельной жизни и труду;
  • Формирование нравственной, эстетической и экологической культуры;
  • Овладение ценностями и навыками здорового образа жизни;
  • Формирование культуры семейных отношений;
  • Создание условий для социализации и саморазвития личности обучающегося.

Решение этих задач возможно только в процессе целенаправленной воспитательной деятельности, органической связи обучения и воспитания учащихся, системной постановки воспитательного процесса в СУОР.

Приоритетными направлениями воспитательной работы являются: 

  1. Педагогическая поддержка воспитанников в их личностном и профессиональном  самоопределении.
  2. Расширение социально-психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса.
  3. Совершенствование системы работы в Учреждении, направленной на формирование общей культуры личности обучающихся и студентов, их успешную социализацию в обществе и адаптацию на рынке труда, воспитание гражданственности, духовности, инициативности и самостоятельности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
  4. Системный подход к решению проблемы педагогического  и психологического  сопровождения семьи в вопросах воспитания детей.


№ п/п

Содержательный компонент

Форма деятельности

Сроки выполнения

Участники взаимодействия

I.                   ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ САМОПОЗНАНИЯ И САМОРЕГУЛЯЦИИ  ЛИЧНОСТИ

 

I.1. Психологическая культура личности

 

создание творческой среды, способствующей развитию личности на основе значимых интересов;

переживание ситуации успеха; наличие атмосферы безопасности, доверия, принятия и эмоциональной поддержки;

создаваемый и переживаемый совместно с педагогом опыт осознания себя, своих отношений с другими, перспектив собственного роста.

1)      Воспитательские часы «Давайте познакомимся» с новыми прибывшими учениками.

2)      Диагностические методики изучения личности учащихся.

3)      Совместные собрания родителей и детей по обсуждению проблем детско-родительских отношений.

4)      Психологическое консультирование родителей по проблемам взаимоотношений с детьми.

5)      Веревочный курс «Давайте познакомимся»

6)      Проведение анкетирования учащихся «Что вредит твоему психическому здоровью?».

Сентябрь

 

 

Сентябрь-октябрь

В течение года

 

 

В течение года

 

 

Сентябрь

 Сентябрь

Воспитатели, кураторы, кл. рук.

 

Воспитатели, кураторы, психолог

Воспитатели, кураторы, кл.рук.

 

Воспитатели, кураторы, психолог

 

Герасименко Я.В.

Психолог

 

I.2. Воспитание потребности в саморазвитии и самосовершенствовании личности

 

участие обучающихся в общественной и социально значимой деятельности, мотивация к самосовершенствованию;

систематическая работа с обучающимися по расширению представлений о себе, формированию адекватной оценки себя и других, обучение проектированию целей и средств достижения образа желаемого будущего.

1)      Изучение круга интересов, способностей учащихся.

2)      Проведение профилактических мероприятий, направленных на недопущение вовлечения учащихся в деятельность незарегистрированных организаций политической и религиозной направленности «По ту сторону улицы» (неформальные объединения молодёжи)

3)      Круглый стол «Как справиться со своими трудностями?»

Сентябрь

 

Октябрь

 

В течение года

 

 

 

 

Ноябрь

 

Кл.рук

 

 

 

Воспитатели, кураторы, кл.рук.

 

 

 

Психолог

 

I.3. Воспитание культуры социального взаимодействия личности.

 

знание и учет индивидуально-психологических особенностей личности, ее социальных ожиданий и ориентаций; закономерностей жизнедеятельности в социуме;

включение обучающихся в содержательную деятельность в сфере социального взаимодействия.

систематический мониторинг процесса становления личности, анализ позиции обучающегося в сфере социального взаимодействия;

поддержка активной социально значимой позиции обучающегося.

1)      Изучение состояния внутриколлективных отношений, выявление случаев неблагополучного положения учащихся.

2)      Воспитательные часы с рассмотрением правил внутреннего распорядка учреждения, вопросов учебной дисциплины и ответственного поведения.

3)      Тренинг «Мои ценностные ориентиры».

4)      Философский стол «Что нужно для полного счастья?».

5)      Урок-размышление «Учись видеть прекрасное в человеке»

Сентябрь –

октябрь

 

Сентябрь

 

 

 

Октябрь

Январь

 

Март

Класс. руководители воспитатели,

кураторы

Воспитатели

 

 

 

-//-//-//-

-//-//-//-

 

-//-//-//-

 

II.                ИДЕЙНО-Нравственная и эстетическая культура личности

 

II.1.                     Воспитание идейно-нравственной культуры личности

 

нравственно благоприятная среда в учреждении образования, позитивное взаимодействие между педагогом и обучающимся;

актуализация нравственного потенциала личности;

педагогическая поддержка потребности в нравственном самосовершенствовании; наличие нравственного идеала;

реализация нравственного потенциала всех видов деятельности.

1)      Консультации по жилищно-бытовым условиям.

2)      Анкетирование «Подросток и социальные нормы» (среди учащихся нового набора)

3)      Откровенный разговор «Нравственные проступки – есть ли им  оправдание?».

4)      Информационный час «Устав СУОР»

5)      Дискуссия «Проблемы современной молодёжи» к международному Дню молодёжи (24.04)

6)      Встречи с сотрудниками ОВД, ИДН, КДН

7)      Ко дню пожилых людей «Осень жизни не худшая пора».

8)      Воспитательский час «Мораль и закон»

Сентябрь

 

Октябрь

 

Ноябрь

 

Октябрь

Апрель

 

 

В течение года

01.10

 

Декабрь

Воспитатели

 

СППС

 

Воспитатели, кураторы, кл. руковод.

-//-//-//-

-//-//-//-

 

 

-//-//-//-

-//-//-//-

 

-//-//-//-

 

II.2.                     Эстетическая культура личности

 

создание условий для реализации эстетической потребности личности в преобразовании окружающей действительности; эстетизация среды жизнедеятельности;

соблюдение единства эстетического и нравственного воспитания;

эстетика общения: красота поступка, речи, уважение достоинства, личности, культура выражения чувств;

формирование ценностного отношения к народному искусству, историко-культурным традициям своей страны; стремления к их творческому освоению и сохранению.

1)      Посещение музеев, кинотеатров, выста­вок, ознакомление с культур­ными ценностями и историческими памятниками гСтаврополя.

2)      Конкурс на самую лучшую комнату в общежитии «Мой дом - моя крепость».

3)      Беседа “От красоты познания к творчеству”

 

4)      Урок-размышление “Красота и труд вместе идут”

 

5)      «Масленица»

В течение года

 

 

В течение года

 

Октябрь,

 

Апрель

 

 

февраль

Воспитатели, кураторы, кл.рук.

 

-//-//-//-

 

Воспитатели,

 

Кл. рук.,кураторы

 

 

Воспитатели

III.             ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ

 

III.1.                  Воспитание гражданственности и патриотизма.

 

    осознание обучающимися сущности гражданственности, патриотизма, привитие уважения к историко-культурному наследию белорусского народа;

    воспитание уважительного отношения к государственным символам (гербу, флагу, гимну Республики Беларусь); органам государственной власти страны;

  формирование у обучающихся морально–психологической и физической готовности к выполнению ими конституционной обязанности по защите Родины, уважения к защитнику Отечества, воину; воспитание на примере подвига советского народа в Великой Отечественной войне;

  повышение воспитательного потенциала учебных дисциплин;

пропаганда социально-экономических достижений белорусского государства;

формирование культуры мира, неприятие экстремизма, национальной и религиозной нетерпимости;

развитие социально значимой деятельности обучающихся, педагогическая поддержка детских и молодежных общественных объединений, ученического (студенческого) самоуправления.

1)      Уроки Мира «Мир и согласие в доме»

 к Международному дню Мира

2)      Уроки Мира, посвящённые деятельности ООН.

3)      Классный час  «Ничто не забыто, никто не забыт», ко Дню снятия блокады Ленинграда

4)      В ходе месячника по гражданско-патриотическому воспитанию:

  • урок размышление «Какая армия нам нужна?»
  • посещение музеев Боевой Славы
  • урок Мужества «Служу Отечеству»;
  • заочные путешествия «И помнит мир спасённый…»;
  • встречи с представителями военкоматов, военнослужащими, воинами-интерна-ционалистами «Защитник Отечества»;
  • Выпуск стенгазет

5)      В ходе эстафеты Памяти:

  • Акция «Ветеран живёт рядом»;
  • литературные гостиные «Помним – значит живём»;
  • музейные уроки «Памяти павших будьте достойны»;
  • заочные экскурсии по городам-героям

 

6)      Мероприятия ко Дню всенародной памяти жертв в Великой Отечественной войне (с учащимися общежития);

18.09.2017

 

Октябрь

 

29.01.2018

 

Февраль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Апрель-май

 

 

 

 

 

 

 

22.06.2018

 

 

Воспитатели, кураторы, кл. руковод.

 

 

Монахова Н.А.

 

Воспитатели,

Зам. директора, кураторы, библиотекарь, учителя-предметники

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели, кураторы,  библиотекарь,кл.рук.

 

 

 

Монахова Н.А.

 

Воспитатели, работающие в общежитии

 

III.2.                  Воспитание идейно-политической культуры

 

ознакомление обучающихся с основами политических знаний, выработка политических ценностей и идеалов в контексте государственной идеологии;

изучение истории, обычаев и традиций русского народа и народов других стран;

формирование у обучающихся умений жить в поликультурном мире, противостоять политическому и религиозному экстремизму;

проведение информационных часов, вовлечение обучающихся в социально и общественно значимую деятельность с учетом индивидуальных особенностей;

1)      Организационные собрания в классах, выбор актива.

2)      Организация и проведение встреч учащихся и сотрудников училища с руководителями органов государственного управления, представителями исполнительной и законодательной власти, представителями руководства администрации, города.

3)      Проведение еженедельных информационных часов, направленных на осознание учащимися места России в мировом сообществе:

ü   с обзором политических, социально-экономических и других событий в мире;

ü   о работе местных органов государственной власти;

Сентябрь

 

В течение года

 

 

 

 

 

-//-//-//-

 

 

 

 

 

 

 

 Воспитатели, кураторы, кл. руковод

//-//-//-

 

 

 

 

 

-//-//-//-

 

 

 

 

 

 

 

 

III.3.                  Воспитание правовой культуры личности

 

совершенствование системы защиты прав и интересов обучающихся;   организация правового просвещения педагогов, родителей и обучающихся; профилактика противоправных действий;

создание в учреждении образования атмосферы взаимоуважения, взаимной ответственности, разнообразие содержания применяемых методов, приемов и средств правового воспитания;

контроль за соблюдением прав и обязанностей обучающихся;

взаимодействие учреждений образования, семьи, органов управления образованием, органов государственной, исполнительной и судебной власти, правоохранительных органов, общественных объединений и организаций, других заинтересованных в правовом воспитании обучающихся.

1)      В рамках декады правовых знаний к Всемирному дню прав человека:

·               Устные журналы «Права молодёжи», «Виды юридической ответственности;

·               Деловая игра «Ответственность за административные правонарушения».

2)      Встречи с работниками правоохранительных органов.

3)      Социально-педагогическое консультирование вновь поступивших учащихся-сирот: "Права и обязанности учащихся, находящихся  на полном государственном обеспечении".

4)      Беседа «Гражданские права и обязанности подростка»» к Всемирному дню ребёнка.

С 11.12.2017 по 18.12.2017

 

 

 

 

В течение года

 

В течение года

 

 

 

 

20.11.2017

Кретова Е И.

Воспитатели, кураторы, кл. рук.

 

 

 

Зам. дир по УВР, воспитатели, кураторы, кл.рук.

IV.             ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНО-БЫТОВОЙ И ДОСУГОВОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ

 

IV.1.                  Воспитание культуры семейных отношений.

 

интеграция усилий семьи, учреждений образования, и других субъектов образовательного пространства для формирования в обществе положительного отношения к институту семьи;

оказание социально-педагогической и психологической поддержки семьи;

формирование культуры семейного быта;

создание системы подготовки обучающихся к семейной жизни в условиях учреждений образования.

1)      Дискуссия «Стать родителем легко, но легко ли им быть?»

2)      Изучение роли семьи в воспитании личности учащихся: анкеты, вопросы, собеседования, составление социально-педагогических характеристик.

3)      Мероприятия ко Дню матери и  к Международному Дню семьи:

Ø  Литературная гостиная «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – мать!»;

Ø  Час куратора «Семья вместе – душа на месте»;

декабрь

 

В течение года

 

 

 

Октябрь, май

 

24.11.2017

 

27.11.2017

Воспитатели, кураторы, кл.рук.

Кл.рук, психолог

 

 

 

Воспитатели, кураторы, кл.рук

Библиотекарь

 

Кураторы 1,2 курсов

 

IV.2.                  Воспитание культуры досуга, приобщение к культурным традициям учебного заведения.

 

совершенствование организации культурных форм досуга, создание условий для творческого развития обучающихся;

максимальное вовлечение обучающихся в различные виды досуговой деятельности с учетом их интересов, способностей и потребностей;

совершенствование материально-технической базы в сфере культуры досуга;

воспитательная направленность культурно-досуговых мероприятий.

 

1)      Праздники:

v  Праздничная линейка, посвящённая началу учебного года

v  День Знаний,

v  Праздничный концерт «Быть учителем – это прекрасно», посвящённый дню учителя

v  Урок-размышление «Жизнь … без СПИДа»;

v  Деловая игра «Ответственность за административные правонарушения»;

v  Новогодний вечер «Новый год шагает по планете»;

v  Фольклорный праздник «Масленница»

v  поздравительная программа «Ты женщина – и этим ты прекрасна»;

v  Праздничная линейка, посвящённая последнему звонку.

v  Праздничный вечер, посвящённый вручению аттестатов «Путёвка в жизнь»

2)      Изучение интересов и запросов учащихся по организации их досуга.

§   проведение тематических дискотек, вечеров;

§   выпуск стенгазет.

§   Информационно-развлекательные программы «В вечерний час»,  вечер юмора «Дело было вечером, делать было нечего…».

§   Интеллектуальные, развлекательные, познавательные игры типа: «Что? Где? Когда?», «Поле чудес».

§   Игры, экскурсии, походы в кинотеатры, музеи, театр.

§   Организация работы кружков.

 

01.09.2017

 

01.09.2017

06.10.2017

 

13.10.2017

24.11.2017

 

25.12.2017

 

12-18 февраля

7.03.2018

 

25.05.2018

 

июнь

 

По плану работы общежития

 

 

 

 

 

 

 

Герасименко Я.В.

 

Кл.рук.

        Творус Е.А.

 

       Бушева Т.Ф.

Воспитатели

 

Калинина Т.Н.

 

Воспитатели

Нефедьева М.Г.

 

Герасименко Я.В.

 

Давыдова И.И.

Герасименко Я.В.

 

 

 

V.                ВОСПИТАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

И ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

 

V.1.                     Воспитание экологической культуры личности

 

сочетание различных форм, методов и средств формирования у обучающихся экологической культуры;

повышение экологической культуры педагогов;

практическая деятельность обучающихся по охране природы;

взаимодействие учреждений образования с промышленными и сельскохозяйственными предприятиями, научными учреждениями и общественными организациями и объединениями, субъектами природоохранной деятельности.

1)      Проведение субботников и воскресников по благоустройству территории, подготовке к осеннее-зимнему сезону.

2)      Устный журнал «Глобальные экологические проблемы»

3)      Литературно-музыкальная композиция «Быть на земле человеком»

4)      Мероприятия, посвященные году экологии в России (по особому плану)

 

В течение года

 

 

Апрель

 

Апрель

 

 

 

 

Воспитатели, кураторы, кл.рук.

 

Учителя биологии, географии

 

 

Зам дир по УВР

 

V.2.                     Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности

 

сочетание различных форм, методов и средств организации безопасной жизнедеятельности обучающихся;

практическая деятельность обучающихся по предупреждению чрезвычайных ситуаций;

1)      Профилактические беседы о безопасном поведении на дорогах, водоёмах, в лесу, о соблюдении этических норм поведения в общественных местах с приглашением сотрудников МЧС, ГАИ, медработников

2)      Проведение просветительской и упреждающей работы по профилактике вовлечения учащихся в деятельность незарегистрированных организаций политического и религиозного толка:

3)      Проведение инструктажей по технике безопасности в течение года.

В течение года

 

 

 

 

В течение года

 

 

 

 

В течение года

 

Воспитатели, кураторы, кл.рук., представители ГАИ

 

 

 

 

V.3.                     Формирование здорового образа жизни

 

сотрудничество учреждения с семьей, учреждениями, подведомственными Министерствам здравоохранения, спорта и туризма Республики Беларусь, другими заинтересованными;

формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни и его пропаганда. Педагогический коллектив как эталон здорового образа жизни;

внедрение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс, противодействие распространению вредных зависимостей;

систематические занятия обучающихся физической культурой, спортом и туризмом;

организация воспитания в процессе оздоровительного отдыха.

1)      Проведение социологических исследований по отношению учащихся к проблемам СПИД/ВИЧ-инфекции, ИППП, наркомании.

2)      Неделя моды на здоровье, к всемирному дню здоровья:

·         Классные часы «Правда и ложь об алкоголе»

·         Круглый стол «К чему приводит употребление пива»

·         Круглый стол «Жевательная резинка: польза или вред?»

·         Урок-размышление «Спорт и допинг - несовместимы»;

3)      Анкетирование учащихся и родителей по вопросам здорового образа жизни и проблеме ВИЧ-инфекции.

4)      В рамках недели «Жизнь без табака», посвящённой Всемирному Дню отказа от курения:

5)      Выпуск общеучилищной газеты

6)      Урок-размышление «Как прекрасен этот мир … без СПИДа»

7)      Неделя профилактики ВИЧ/СПИД «Скажем СПИДу – нет!» (по отдельному плану)

8)      Проведение круглых столов, посвящённых Международному дню борьбы с наркотиками: «Жизнь с наркотиками – жизнь под откос», «Правда и ложь о наркотиках».

В течение года

 

 

С 02.04.2018 по 9.04.2018

 

 

 

 

 

 

 

 

В течение года

 

 

С 20.11.2017 по 24.11.2017

 

 

 

 

     декабрь

 

МВЦ

 

 

Воспитатели, кураторы, кл.рук.,

медработники

 

 

 

 

 

 

 

СПС

 

 

Воспитатели, кураторы, медработники,

СПС

 

Воспитатели

Медики

Воспитатели, кураторы, медработники

Кл.рук., СППС

VI.             ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ТРУДОВОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

VI.1.                  Трудовое воспитание.

 

оптимальное сочетание различных видов трудовой активности обучающегося (в семье, социуме, учреждении образования, на производстве);

сочетание индивидуальных и коллективных форм трудовой деятельности;

развитие творческого подхода к профессиональной деятельности;

взаимодействие учреждений образования с учреждениями производственной, социокультурной сферы по развитию трудовой активности обучающихся;

планирование результатов трудовой деятельности, направленных на формирование профессионального и личностного развития;

формирование у обучающихся основ экономического мышления.

1)      Организация и проведение субботников по благоустройству учебного корпуса, общежития и прилегающей территории, участие в районных и городских субботниках и трудовых акциях.

2)      Диспуты, круглые столы «Работа как основа жизнедеятельности человека», «Роль труда в формировании личности».

 

В течение года

 

 

 

 

В течение года

 

 

 

Зам. директора по АХЧ, воспитатели, кураторы, кл.рук.

 

 

Воспитатели, кураторы, кл.рук

 

 

 

VI.2.                  Воспитание культуры умственного труда личности

 

непрерывный характер учебной деятельности;

создание обучающимися интеллектуального продукта, эквивалентного изменениям в личностном развитии;

педагогическая поддержка обучающихся в их стремлении к самопознанию, самовоспитанию, самореализации.

1)      Работа с учащимися по повышению их ответственности за результаты собственной учёбы с использованием общественного контроля, связей с родителями.

2)      Индивидуальная работа с учащимися, имеющими недостаточный уровень успеваемости.

3)      Научно- практическая конференция

4)      Предметные недели

Постоянно в течение года

 

 

В течение года

 

 

апрель

В течении года

Воспитатели, кураторы, кл.рук

 

 

Воспитатели, кураторы, кл.рук.

 

Соколова Л.А.

Лобанникова И.Н.

 

VI.3.                  Профессиональное становление личности

 

направленность образования на решение задач профессионального самоопределения и воспитания;

профессиональная ориентация обучающихся (построение позитивных жизненных  и профессиональных планов и др.);

        популяризация профессиональных, спортивных достижений обучающихся.

1)      Выявление мотивов выбора профессии с помощью психодиагностических методик.

2)      Тематический вечер «Путёвка в жизнь», посвящённый вручению дипломов

3)      Определение уровня познавательной, мотивационной, коммуникативной, эмоциональной готовности учащихся к профессиональной деятельности.

4)      Выпуск газет «Моя профессия-тренер» по итогам конкурса «Шаг в профессию».

 

В течение года

 

Июнь

 

В течение года

 

 

 

май

СПС

 

Давыдова И.И.

 

Воспитатели, кураторы, кл.рук., СПС

 

 

Кураторы групп

VII.          СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА В ЛИЧНОСТНОМ,

ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ И СОЦИАЛЬНОМ РАЗВИТИИ.

 

VII.1.               Изучение социума учреждения образования

 

Тестирование; изучение темперамента, самооценки; опросник Айзенка, Шмишека для изучения особенностей развития личности и ее свойств; «Беседа, наблюдение».

 

 Изучение семей с целью оказания помощи уч-ся в изменении  своей позиции в конфликтной ситуации или осознание себя.

 Организация всестороннего изучения социальных культурных, психологических особенностей возраста, ЦО, интересов учащихся.

 

Составление социального паспорта классов, учебных групп, училища

 

 

Ознакомление учащихся классов и групп нового набора с Правилами внутреннего распорядка, Уставом училища.

Оказание психологической и социально-педагогической помощи в адаптации учащихся, коррекция негативного поведения учащихся

На начало и конец учебного года

Сентябрь

 

В течение года

 

 

Сентябрь-октябрь

 

Сентябрь

 

в течение года

 

Воспитатели, кураторы, кл.рук., ППС

 

 

 

Кл.рук., воспитатели, кураторы

 

воспитатели, кураторы, кл.рук

 

VII.2.               Оказание помощи учащимся в адаптации к новым условиям жизнедеятельности.

 

Знакомство с учащимися нового набора. Изучение личных дел учащихся.

Анкетирование учащихся с целью выработки рекомендаций воспитателями для коррекции межличностного развития и поведения учащихся.

Организация работы социально-педагогической и психологической службы училища в общежитии.

Выявление наиболее дезадаптированных учащихся. Адаптационный тренинг.

Внедрение инновационных технологий по профилактике противоправного поведения с учетом структуры и состава типичных правонарушений, зафиксированных среди учащейся молодежи.

Проведение профилактических бесед учащихся с инспектором ИДН.

Сентябрь

В течение года

 

По графику

 

В течение года

 

Кл.рук., кураторы

Педагог-психолог,

 

-//-

 

-//-

 

 

VII.3.               Организация помощи по социальной защите и опеке

 

Занятия «Я и мои права».

Тренинг эмоциональной устойчивости и уверенности в себе. Психологическая игра с элементами тренинга «Эмоции, чувства, поведение».

Беседы с участием работников прокуратуры и правоохранительных органов «Закон и ты».

Беседы с участием врача нарколога: «Правда и ложь об алкоголе»; «Наркомания: болезнь или распущенность?», «Горький привкус насвая».

Диспуты: «Табакокурение – как форма токсикомании».

Выявление детей-сирот и многодетных.

Составление социальных паспортов.

В течение года

 

 

 

СПС

 

 

 

 

VII.4.               Педагогическая и психологическая поддержка семьи в личностном,

профессиональном и социальном развитии учащихся.

 

Изучение семьи, стилей и условий семейного воспитания, определение влияния семьи на формирование личности.

Социально-педагогическое консультирование по проблемам социальной адаптации, профилактики правонарушений.

Конфликты в нашей жизни: способы разрешения и предотвращения (обучение эффективным способам поведения и взаимодействия в группе)

Сентябрь

 

В течение года на родительских собраниях

 

Воспитатели, кураторы, СПС

 

 

           

 

  

                                          План проведения открытых мероприятий на 2017-2018 учебный год

 

 

Дата

Мероприятие

Ответственные

01.09.2017

Торжественная  линейка, посвященная началу учебного года

Герасименко Я.В.

 

сентябрь

День ГО

Классные руководители

06.10.2017

Концерт, посвященный

Дню учителя

Творус Е.А.

 

04.11.2017

День народного единства

Кретова Е.И.

24.11.2017

Посвящение в студенты

День училища

Кретова Е.И. 

Педагогический коллектив

12.12.2017

День Конституции РФ

Классные руководители

25.12.2017

Новогодний вечер

Калинина Т.Н.

25.01.2018

День студентов

Кураторы 1-4 курсов

22.02.2018

День Защитника Отечества

Курс А.И.

12-18.02.18

Широкая Масленица

Воспитатели

07.03.2018

8 марта, женский день

Нефедьева М.Г.

12.04.2018

Всемирный день авиации и космонавтики

Бедило Л.И.

27.04.2018

Студенческая научно-практическая конференция

Соколова Л.А.

08.05.2018

День Победы

Монахова Н.А.

25.05.2018

Последний звонок

Герасименко Я.В.

Июнь 2018

Выпускные вечера

Герасименко Я.В.

Давыдова И.И.

 

Прочитано 247 раз Последнее изменение %AM, %19 %354 %2017 %07:%Окт
Другие материалы в этой категории: « Воспитательная работа

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены